Treball per projectes i avaluació

Els continguts els separem en dues parts, diferenciant l’espai del treball per projectes i el d’avaluació competencial:

PART 1. Treball per projectes 
Mòdul 1. Els principis psicopedagògics de l’aprenentatge en el treball per projectes.
Mòdul 2. El treball per projectes.
Mòdul 3. La fase inicial en la programació de projectes.
Mòdul 4. La fase de desenvolupament en la programació de projectes.
Mòdul 5. La fase final en la programació de projectes.
Mòdul 6. Planificació i revisió de projectes.

PART 2. Eines per avaluar les competències: Dianes, rúbriques i portafolis
Mòdul 7. L’avaluació de les competències
Mòdul 8. Les dianes com a eina d’avaluació
Mòdul 9. Les rúbriques com a eina d’avaluació de competències
Mòdul 10. El portafoli com a eina per avaluar les competències

En aquesta formació hi trobaràs:

•  Acompanyament constant de la tutora, especialista mètodes i avaluació i docent en actiu
•  Contingut interactiu i activitats autocorrectives (amb el posterior feedback pedagògic immediat)
• Lectures, vídeos, articles i enllaços
• Exemples pràctics i continguts d’ampliació dels coneixements
•  Fòrums de resposta oberta i activitats d’entrega: projecte final i activitats d’avaluació.

En finalitzar aquest curs, l’alumnat serà competent en:

Per a aprovar el curs i obtenir el certificat, hauràs de:

• Participar a tots els fòrums plantejats durant la formació, realitzar totes les activitats (les autocorrectives i les de resposta oberta) i aprovar-les amb una nota mínima del 80%.
• Al 6è mòdul es demana l’entrega d’un projecte final on s’haurà d’haver integrat els coneixements adquirits durant la formació. Aquest projecte serà avaluat pel tutor del curs i ha de superar-se amb una nota mínima del 80%.
•  Als mòduls 8, 9 i 10 es demana el disseny de les eines d’avaluació corresponents a cada mòdul utilitzant les pautes proporcionades. Aquestes activitats són avaluades per la tutora i han de superar-se amb una nota mínima del 80%.