Anem a tractar un tema de debat etern amb molts defensors i detractors dels deures: És millor quantitat o qualitat? Per què necessàriament s’han de fer a casa els deures? És la millor forma que té la família de participar en l’educació dels seus fills i filles?
Són necessaris els deures? Llegeix més »
Anteriorment a l’article Què són les rúbriques? ja us vam definir aquest tipus d’instruments d’avaluació que permeten recollir evidències d’aprenentatge de continguts, ja siguin procediments i actituds. Aquestes matrius o graelles especifiquen els indicadors d’avaluació subjectes d’estudi, els diferents nivells d’assoliment i la qualificació obtinguda.
Tipus de rúbriques: qualitatives i quantitatives Llegeix més »
Treballar de forma més competencial comporta petits canvis en la nostra manera de treballar a l’aula. En aquest post, comentarem aspectes bàsics a tenir en compte.
3 aspectes clau de l’aprenentatge competencial Llegeix més »
De ben segur que en algun moment de la nostra carrera professional ens hem plantejat aquesta pregunta. Què fem en aquest cas? Doncs o bé preguntar als companys/es o bé observar els resultats obtinguts pels alumnes. Però… amb això n’hi ha prou? D’altra banda, els nostres companys/es faran la mateixa valoració que nosaltres?
Com podem valorar si el que proposem a l’aula és adequat? Llegeix més »
