T’oferim recursos per introduïr temes com el dret d’asil, els refugiats o els conflictes a l’alumnat. Utilitzant l’empatia com a eina.
Com treballar la guerra a l’escola Llegeix més »
La vida, què és? Què hi passa? Meravellosa, desconcertant, sorprenent, terrible, aclaparadora, depriment, fantàstica… Són molts els adjectius que podem donar a la nostra vida. I molts els moments i les circumstàncies que hi esdevenen. En aquest post, expliquem què és l’actitud mental positiva i com afonta situacions del dia a dia.
Estratègies per tenir una actitud mental positiva Llegeix més »
Els alumnes són espontanis i dins d’aquesta espontaneïtat hi entra la creativitat. Cal tenir en compte les primeres idees i sensacions que passen per la ment humana, ja què de vegades són desestimades precipitadament.
Com incentivar l’espontaneïtat dels alumnes? Llegeix més »
L’escola pot emprar diferents tècniques creatives per a fomentar l’habilitat creativa de l’alumne. D’altra banda, cal tenir en compte que també hi ha estratègies que ens poden ajudar dins l’aula en qualsevol àrea.
Estratègies i tècniques creatives: com impulsar la ment de l’alumne Llegeix més »
Així com l’aula ha de disposar d’espais i temps, també és necessari que els alumnes tinguin al seu abast recursos, objectes i elements amb els quals puguin experimentar i manipular.
Recursos per fomentar el pensament creatiu Llegeix més »
El coneixement que tenim sobre com aprenem les persones és un dels pilars centrals de qualsevol metodologia competencial, ja què la nostra pràctica educativa, tant metodològica com avaluativa, ha d’estar alineada amb la forma en com aprèn el cervell.
La teoria de les intel·ligències múltiples va ser plantejada pel psicòleg estatunidenc Howard Gardner l’any 1993. Aquesta teoria representa un contrapès al paradigma de la intel·ligència única, ja què proposa que la vida humana requereix del desenvolupament de diversos tipus d’intel·ligència i habilitats, cadascuna d’elles localitzades a diferents àrees del cervell i interconnectades entre si.
Intel·ligències múltiples Llegeix més »
Els programes acadèmics convencionals centren la seva dinàmica en l’ensenyament de matèries i assignatures, però no inclouen l’educació emocional, una innovació educativa que respon a les actuals necessitats socials. En parlem en aquest post.
L’educació emocional com a eina d’aprenentatge Llegeix més »
