Gaudint l’educació
Comença a ser habitual trobar propostes de tendències educatives a curt, mitjà i llarg termini. De vegades, aquestes propostes semblen massa futuristes i poc realistes amb el dia a dia d’una aula, i altres les podríem aplicar si repensem la nostra pràctica diària.
Quan els alumnes treballen de manera cooperativa, estructurem l’aula i els organitzem en equips perquè puguin interactuar en un entorn i en un ambient acollidor. Voleu saber com fer-ho? En aquest post tractarem diferents aspectes relacionats amb l’estructura de l’aula per reflexionar sobre quan és necessari mantenir l’alumnat assegut de manera cooperativa.
Avui dia tots els centres educatius tenen diferents programes relacionats amb la conscienciació ecològica, des de separar les deixalles generades a l’aula en diferents contenidors fins a l’existència d’escoles verdes que es regeixen per fomentar l’educació ambiental com a eix vertebrador del seu ideari.
La vida, què és? Què hi passa? Meravellosa, desconcertant, sorprenent, terrible, aclaparadora, depriment, fantàstica… Són molts els adjectius que podem donar a la nostra vida. I molts els moments i les circumstàncies que hi esdevenen. En aquest post, expliquem què és l’actitud mental positiva i com afonta situacions del dia a dia.
Avaluació continuada, avaluació sumativa, avaluació de procés, avaluació inicial…, segur que heu sentit a parlar moltes vegades d’avaluacions, sempre, però, fent servir diferents descriptors, i ja no sabeu quina és quina. Abans de començar amb el post, unificarem terminologia per entendre’ns.
El 30 de gener se celebra el Dia de la Pau, dedicat a commemorar als centres educatius una cultura de no violència i pau.
Segur que ja esteu pensant com celebrar-ho amb els alumnes i quines activitats podeu fer per promoure un clima d’harmonia, alegria, pau i il·lusió. Us proposem una manualitat senzilla, bonica i vistosa, però sobretot divertida i molt fàcil de realitzar: una flor pacífica.
Entre el 2 i el 13 de desembre es va celebrar a Madrid la Convenció de Nacions Unides pel Canvi Climàtic provocant moltes notícies diferents, reportatges, imatges, opinions… i això sempre ha de ser una bona font de recursos per fer que l’aula sigui també un espai en el què parlar d’actualitat i aprofitar per treballar (o reforçar) aquells continguts relacionats amb aquests temes d’actualitat.
L’avaluació, perquè sigui global i continuada, ha de facilitar, tant a docents com a alumnes, la identificació dels obstacles que dificulten l’aprenentatge, la millora del seguiment del procés d’ensenyament-aprenentatge i la despenalització de l’error, i ha de potenciar la progressiva autoregulació dels aprenentatges per part de l’alumnat.
El 3 de desembre va ser el Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat i, sempre que arriba un dia internacional en què es fan actes diversos per les diferents escoles, és un bon moment perquè ens parem a pensar què fem a l’aula (i en el nostre dia a dia) per facilitar la integració de totes les persones a la societat.
Anem a tractar un tema de debat etern amb molts defensors i detractors dels deures: És millor quantitat o qualitat? Per què necessàriament s’han de fer a casa els deures? És la millor forma que té la família de participar en l’educació dels seus fills i filles?
No enviem spam, només notificacions sobre els articles, nous cursos i actualitzacions.
