Gaudint l’educació
Des de fa un temps s’està convertint en un dels mètodes més de moda dins l’àmbit escolar, permetent que els professors fomentin l’autonomia dels alumnes sense deixar de mantenir un seguiment proper i individualitzat amb cadascun. Vols conèixer els avantatges de treballar amb projectes? Te’ls contem.
Quins materials feu servir a l’aula perquè el vostre alumnat aprengui matemàtiques? Coneixeu els reglets Cuisenaire, els policubs o el material de base 10? Tant si els coneixeu com si no, tant com si els feu servir com si no, no us preocupeu, hi ha molts materials per promoure a l’aula unes matemàtiques manipulatives que us presentarem en aquest post.
Aquest article forma part d’una sèrie basada en aplicar la gamificació a l’aula. Aquí pots llegir-ne la primera part. Amb aquest article donarem per finalitzada la sèrie dedicada a les eines que ens permeten introduir elements de gamificació a l’aula. En els articles anteriors, hem vist que la gamificació és, explicat de forma molt breu, la integració d’elements lúdics en entorns i contextos que, d’entrada, no estan pensats o dissenyats per ser-ho.
Seguim amb la sèrie d’articles a què ens hem dedicat per endinsar-nos i donar resposta a què és la gamificació. Per fer-ho, començarem recordant la idea més important que vam voler exposar en el primer article de la sèrie.
En aquest post, parlem de la gamificació a l’aula i els elements que ens poden ser útils per a dur-ho a la pràctica.
Actualment, i des de fa ja un temps, en el món educatiu hi ha un debat molt viu sobre quina es la millor metodologia per aplicar a l’aula. En aquest article en parlem!
En un post anterior vam veure com sumar fent servir els reglets de Cuisenaire. Ara veurem com fer la resta, fins i tot portant!
A les nostres aules trobem una gran diversitat d’alumnes amb capacitats i interessos diferents. I una de les maneres de donar resposta a aquesta diversitat des d’una mirada inclusiva és l’aprenentatge cooperatiu.
En aquest post, t’expliquem tres estratègies cooperatives per a l’inici d’una UD.
En aquest article, anem a conèixer diferents estratègies per a aconseguir centrar a l’alumnat en aquells moments en que preferirien fer qualsevol cosa abans que classe! Us presentem diferents activitats fàcils, pràctiques i curtes que us poden ajudar.
Des de fa setmanes que es sent parlar molt del nou projecte de llei educativa, anomenada LOMLOE que es va aprovar el passat 03 de març. T’has parat a llegir quines novetats ens portarà aquesta nova llei educativa? No et preocupis que t’apropem les informacions més rellevants.
No enviem spam, només notificacions sobre els articles, nous cursos i actualitzacions.
