Gaudint l’educació
Els deures d’estiu, a part de ser un important reforç escolar de tot allò que s’ha anat treballant al llarg del curs, poden ser una oportunitat per a ficar en pràctica altres formes d’aprendre que poden ser complicades d’incloure dins el cicle escolar.
Vols idees per saber què es podria treballar? En aquest post te’n parlem.
Dins de les moltes competències que ha d’oferir l’educació, les aptituds centrades en les emocions no han estat prioritàries durant molt de temps. Per sort, les coses han anat canviant a poc a poc. Avui l’educació emocional és un component crucial en tot l’esquema educatiu, descobreix perquè.
Des de fa un temps s’està convertint en un dels mètodes més de moda dins l’àmbit escolar, permetent que els professors fomentin l’autonomia dels alumnes sense deixar de mantenir un seguiment proper i individualitzat amb cadascun. Vols conèixer els avantatges de treballar amb projectes? Te’ls contem.
Quins materials feu servir a l’aula perquè el vostre alumnat aprengui matemàtiques? Coneixeu els reglets Cuisenaire, els policubs o el material de base 10? Tant si els coneixeu com si no, tant com si els feu servir com si no, no us preocupeu, hi ha molts materials per promoure a l’aula unes matemàtiques manipulatives que us presentarem en aquest post.
Aquest article forma part d’una sèrie basada en aplicar la gamificació a l’aula. Aquí pots llegir-ne la primera part. Amb aquest article donarem per finalitzada la sèrie dedicada a les eines que ens permeten introduir elements de gamificació a l’aula. En els articles anteriors, hem vist que la gamificació és, explicat de forma molt breu, la integració d’elements lúdics en entorns i contextos que, d’entrada, no estan pensats o dissenyats per ser-ho.
Seguim amb la sèrie d’articles a què ens hem dedicat per endinsar-nos i donar resposta a què és la gamificació. Per fer-ho, començarem recordant la idea més important que vam voler exposar en el primer article de la sèrie.
En aquest post, parlem de la gamificació a l’aula i els elements que ens poden ser útils per a dur-ho a la pràctica.
Actualment, i des de fa ja un temps, en el món educatiu hi ha un debat molt viu sobre quina es la millor metodologia per aplicar a l’aula. En aquest article en parlem!
En un post anterior vam veure com sumar fent servir els reglets de Cuisenaire. Ara veurem com fer la resta, fins i tot portant!
A les nostres aules trobem una gran diversitat d’alumnes amb capacitats i interessos diferents. I una de les maneres de donar resposta a aquesta diversitat des d’una mirada inclusiva és l’aprenentatge cooperatiu.
En aquest post, t’expliquem tres estratègies cooperatives per a l’inici d’una UD.
No enviem spam, només notificacions sobre els articles, nous cursos i actualitzacions.
